聚焦西岗教育 家门口的好学校

教育的魅力是让学生拥有幸福感和获得感!

教育的魅力是让学生拥有幸福感和获得感!

用课程开启师生生命成长的无限可能,这是七中教师们的共识。

用课程开启师生生命成长的无限可能,这是七中教师们的共识。

    走进大连市第七中学:感受教育本来的魅力

    本报记者曲琦

    步入第七中学的校园,映入眼帘的是满眼的绿意,师生笑脸墙上的张张笑脸洋溢着快乐与阳光,宁静的校园每一处都闪烁着学习的乐趣,留下成长的足迹。“规划自我、挑战自我、反思自我、超越自我”是学校为每一位七中人描绘的成长之路。

    建校四十多年来,七中人始终秉承“为学生的幸福人生奠基,为教师的专业成长护航,为学校的长久发展助力”的原则,以发展学生核心素养为中心,将超越意识教育理念贯彻始终。立足多元课程开发,探索高效学习研究,助推高素质教师队伍发展,成就高质量学生成长——

    七中课堂很高效,源于小组合作、分层教学时师生、生生间智慧的碰撞;

    七中的课堂很精致,源于小班化教学模式下教师对每一名学生的关注;

    七中的课堂很现代,源于UMU新生态学习者课堂的建设,让多媒体支持下的自主、合作与探究式学习真实发生;

    七中的课堂很精彩,源于多元评价、大数据反馈,为每一位学生描绘出科学清晰的发展路径。

    “缓影花飞舞,清歌水流长”步入七中,你会遇到一群怀揣教育初心,砥砺前行的追梦人,他们将与你携手共享“精彩教育的本来模样!”

    好教育 是让学生遇见更好的自己

    2018届毕业生王博的妈妈手捧锦旗激动地对老师说:“真没想到,小学时连完成作业都困难的孩子,初中三年在老师们的细心培养下,以总分610分的中考成绩升入理工大学附属高级中学,圆了全家人的梦想!”这是2018年教师节当天,七中校园里感人的一幕。

    超越教育的成长路径下,越来越多的七中学生通过三年的初中生活都实现了成长的神奇转变,这种转变是如何发生的?

    原来,这得益于该校为学生的终身发展负责的初衷。学生步入七中校园的第一课,便是要学会自我规划——大到三年学习规划、特长发展需求,小到阶段性体育锻炼计划和学期学习目标,学生都会在老师的指导和家长的协助下认真完成。

    学校会根据每一名学生的个性化发展需求为其配置导师,对学生在学业上进行辅导,在生活上进行指导,在思想上进行引导,从而使日常的教育工作的针对性和实效性更强,努力为学生打上靓丽的生命底色。

    同时,学校会根据每名学生的特长发展需求为其量身打造特色校本课程。如健美操、足球、长绳、器乐、舞蹈、合唱、书法、小语种等专业性较强的课程,学校会聘请专业教师,为学生的特长发展助力,让每一个学生都能在七中的舞台上各美其美,各长所长。和跑得快相比,七中人更看重跑得久,人生规划让学生向内悦纳自己,特色发展让学生向外完善自己——内外兼修,让学生遇见更好的自己!

    好课程 一体两翼满足多元发展需求

    用课程开启师生生命成长的无限可能,这是七中教师们的共识,从而也奠定了他们心中的大课程观。近年来,学校充分发掘现有资源,努力打造“一体两翼”大课程群——“一体”指的是基础型课程,即扎实开展国家课程;“两翼”指的是特色拓展型课程和自主探究型课程。

    在此课程框架下,学校围绕学生发展核心素养,进行文化底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新六大板块课程建设布局。

    注重课程的融合与创新,结合学生需求与资源配置,构建了三大领域——五大项——十二大类——三十多门的课程体系群,涵盖了人文、科学、艺术、体育、信息化等多个方面。

    同时,学校更注重突破学科知识间的壁垒,将优秀传统文化和STEAM教育理念融入其中,自主创新课程结构,建立跨学科项目化学习。其中古汉字课程、生命教育课程等优秀成果被收集在《区域新生态学习者课堂建设》和《STEAM+个性化学习》两本专著里,并入选辽宁省综合实践课程。

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