看,大连这些丰富多彩的文明校园

  本报记者曲琦

  连日来,本报记者在我市多所学校采访,零距离感受到了文明校园创建工作的浓厚氛围。广大教育工作者积极引导学生准确理解和把握社会主义核心价值观的深刻内涵和实践要求,促进学生核心素养的提升和全面发展,各学校纷纷创建丰富多彩的文明校园活动,以百花齐放的火热态势,引领青少年健康快乐地长大!

  高新区中心小学:内外兼修让孩子韵味更足

  日前,由全国中小学体育教学指导委员会、中国教育发展基金会等联合举办的第三届全国小学体育活力校园优秀案例征集评选活动结束,在全国32个省、自治区、直辖市共计2600份申请案例遴选中,高新区中心小学全体学生参与的足球大课间以第四名的成绩入选全国活力校园100个优秀案例。

  每天上午,高新区中心小学3000多名学生一起在操场上完成该校自行编排的完整大课间足球操是一道独特的景致,他们将柔韧中的横叉、纵叉、拱桥、肩肘倒立等技能与足球有机融合。该创编的足球技能操在全国体育联盟大会上汇报展示,并应邀在重庆召开的“学习贯彻全国教育大会精神暨第四届加强学校体育卫生工作研讨会”上作经验介绍。该校建立起以校为本的N+N体育活动类课程体系,学生按需求在大菜单中自主选择,目前已有跳绳、篮球、啦啦操、羽毛球、柔韧素质操、舞蹈、趣味田径等体育校本课程及专业队,覆盖率达100%。

  “内外兼修,让孩子韵味更足。”该校潜心创造“诗意环境”,构建“诗化德育”,打造 “诗性课程”,实施 “诗情管理”,成就“诗心教师”。书法进课表,这里的每一位学生都能写出一手好字,孩子们在墨香中文明快乐地成长!

  记者了解到,高新区大力开展“文明城市创建我在其中,文明校园创建我在行动”主题实践活动,将文明校园创建与文明城市创建融为一体,着眼文化新发展、教育新体制、学生新理念,致力于建设高新区特色的文明校园,坚持以学生为中心,坚持服务师生、依靠师生,从师德素质提升、学生素质培养,大力开展文明习惯养成主题实践活动、师生志愿服务活动,努力形成学生勤奋学习、文明礼貌,教师为人师表、爱岗敬业的良好风尚,全方位提升文明校园创建工作水平。

  松林小学:校园里有一个“开心农场”

  金普新区松林小学的校园里有两块“开心农场”,土豆、辣椒、向日葵等二十多种植物欣欣向荣地生长着,照顾它们的是该校全体小学生。“现在的孩子普遍衣食无忧,对‘珍惜食物’没有概念,我们围绕着‘食文化’设置了一系列实践教育内容。”该校校长曲援军说。

  每个班级都有“自留地”,从种子到餐桌,松林小学的学生亲自动手在一年四季中感受付出与收获,收获的蔬菜和水果带回家和父母分享,他们真正理解了“一粥一饭当思之来之不易”。此外,美术课在菜园里写生,综合实践课在菜园里丈量土地,科学课在菜园里观察植物……松林小学“开心农场”探索出别具特色的小海娃生态课程体系。

  围绕着“食文化”,松林小学围绕“松林品韵 静享美食”这一主题,倡导“食堂嘘声语”,让孩子养成很好的餐桌素养;用餐时,由孩子们自行分餐和收拾餐具,锻炼了他们的劳动素养;该校启用餐饮垃圾回收的竞争机制,从最初的“以年级为单位的餐饮回收”到后来的“以班为单位组团联盟回收餐饮垃圾”的方式。小海娃志愿者每天把餐饮垃圾称出重量,每月累计评选最节约的年级或班组,将参加食堂叔叔阿姨们精心组织的“美食分享会”。

  金普新区在多年实践中,逐步构建了以“校园+家庭”“教育+实践”“机构+专业”的“3+”工作格局,依托“文化熏陶、亲情陪伴、课堂教育、社会实践、志愿服务、群团活动”六大载体,将未成年人思想道德建设从课堂扩展到社会、从学校延伸到家庭,全区23万未成年人在全方位的社会关爱中健康成长。金普新区率先在全国县区级成立德育研究指导中心。该区以大连海域特有的野生动物斑海豹为原型,创立了具有新区鲜明特色的“小海娃德育体系”,有效推进了未成年人思想道德建设工作体系的构建和与实践的结合。

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