特色期末考试 学生喜欢 家长点赞

  上千幅画作在明星小学操场展示。

  上千幅画作在明星小学操场展示。

  文图本报记者栾光煜

  “平日里,部分家长过分关注孩子的学习成绩,忽略了孩子身上的闪光点或者是其他方面的成长,我们学校这学期创意性地设计了‘六个一’成绩考核,目的就是让每一个孩子都能综合展现出最好的自己。“近日,中山区明星小学副校长周福海告诉记者,这次创新形式的期末考试,孩子们乐在其中,准备得都很认真,家长们也纷纷点赞。

  据了解,早在开学初,明星小学就布置了“六个一”方案,即每个学生期末需要“六个一”成绩——音乐:一首歌或一种乐器;体育:一项技能成绩;美术:一幅画;计算机:一幅电脑绘画;科学:一次科学实验;写字:一幅硬笔或者软笔作品。这些平日里被认为是“副科”的内容,都被提升到重要的位置上。几天前,记者在明星小学的操场上看到,近千幅经装裱的学生美术作品有序地摆放在看台台阶上,非常壮观。周福海告诉记者,这些美术作品,就是全校学生提交的期末美术作品,是从他们平日绘画作品中挑选出来的。

  一位四年级学生家长表示,这次期末考试太有创意了,平时真没发现,自己的孩子唱歌、画画、做实验,都挺像回事儿的,看来不能老盯着学习啊。

  记者了解到,明星小学的“六个一”期末考试并不是流于形式,比如音乐,每名学生都要独唱一首歌,而不是随大流;体育方面,会按照国家队各年级学生身体素质要求进行50米跑、一分钟跳绳、仰卧起坐等测试,还会统计每班优秀率,进行评比。

  近日,正值我市各中小学期末阶段,记者采访了解到,各学校期末考试形式不一,不少学校都很有特色。

  甘井子区周二小学上周进行了低年级数学小能手和语文小能手的期末测试,其中,一年级数学小能手考查的项目包括口算、计算、应用问题,计时40分钟,每名学生都参与。相关老师告诉记者,此次考查的难度略高于教材,既要求计算的准确性,更对学生的思维灵活性提出了高要求。本周,该校将进行语文、数学、英语的综合测试。

  中山区东港第一小学期末考试的形式是分项考试,其中,语文学科考查项目为基础知识(含听写)与积累、阅读与写作、写字、朗读;数学学科考查项目为基础知识、口算计算、解决问题、创新能力;英语学科考查为口语、听力、笔试。分项考试的结果都以等级呈现,即A、B、C、D等。学校范主任告诉记者,分项考试从6月21日到7月9日,分阶段考核,这样既减轻学生负担,又能对学生各项知识掌握情况有清晰的了解。

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